Les programmes de la PNE des Premières nations

Le gouvernement fédéral a la responsabilité de s'assurer que les programmes destinés aux enfants autochtones des réserves soient comparables à ceux offerts aux autres enfants canadiens. Grâce à la PNE, les Premières nations ont également la flexibilité de réinvestir les économies réalisées dans le cadre des rajustements de leur programme d'aide sociale liés à la PNE dans des programmes et des services conçus pour répondre aux besoins et aux priorités propres à leur communauté. Quelques 600 Premières nations participent à la PNE, et chacune d'elles administre son propre programme. Les réinvestissements et les investissements des Premières nations dans des programmes et des services ont atteint 57,2 millions de dollars en 2001 2002, et sont estimés à 51,9 millions en 2002-2003.

Les programmes créés par les Premières nations varient de collectivité en collectivité et portent sur une vaste gamme de secteurs. Les programmes de réinvestissement liés à la PNE pour les Premières nations se classent dans l'un des cinq grands secteurs d’activité suivants :

Services de garde d’enfants et garderies – Amélioration des garderies et mise en place de services de garde qui permettent à un plus grand nombre de familles à faible revenu d’obtenir des places en garderie ou de réduire leurs coûts de services de garde. Les réinvestissements dans les services de garde et les garderies visent notamment l’amélioration des garderies existantes et des services de garde pour les enfants de parents qui suivent des programmes d’emploi et de formation.

Alimentation des enfants – Amélioration de la santé et du bien-être des enfants au moyen de programmes de repas dans les écoles, et éducation des parents à l'égard de l’alimentation familiale et de la préparation des repas. Citons à titre d’example les programmes éducatifs sur la nutrition, les paniers alimentaires et les programmes de repas (dîners chauds, déjeuners et collations fournis à l’école.

Développement de la petite enfance – Intervention précoce auprès des parents en vue d’assurer aux enfants un bon départ dans la vie, par exemple, les compétences parentales et les centres de consultation pour les parents.

Possibilités d’emploi et programmes de formation – Initiatives visant à accroître les compétences des parents avec enfants en vue d'augmenter leurs chances de se trouver un emploi. Par exemple, des programmes de développement de l'employabilité et des compétences, des programmes d’emploi d’été pour les jeunes et des ateliers de développement personnel.

Enrichissement communautaire – Ce secteur d’activité cible des objectifs de développement de l'enfant plus intangibles et qualitatifs en finançant des programmes et services dans le secteur de l’enseignement culturel (art, musique, narration), des activités récréatives, des groupes de soutien par les pairs ou des groupes qui réunissent les anciens et les jeunes de la collectivité. Ce secteur d’activités peut également comprendre le financement des aides parentales, familiales et communautaires, comme l’autonomie fonctionnelle, la gestion financière, les échanges de vêtements ou les manifestations culturelles.

Pour en savoir plus au sujet des réinvestissements de la Prestation nationale pour enfants pour les Premières nations, visitez le site de la Prestation nationale pour enfants des Affaires indiennes et du Nord Canada.

• La Prestation nationale pour enfants chez les Premières nations : Rapport d'étape 2000 - format PDF (2.06 MB)

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